Talleres 2023

Los talleres tendrán una duración de 2 horas. Se podrá realizar uno en el Turno Mañana y uno en el Turno Tarde, previa inscripción (comienza lunes 30 a las 7hs).

OPCIONES TURNO MAÑANA clic aquí

OPCIONES TURNO TARDE clic aquí

Anotate en 1 sólo taller por turno. Tienen cupos limitados.

Apertura de inscripción HOY

¡Buenas tardes!

Compartimos información sobre Viceversa 2022.

➡️ La Jornada se desarrollará el día LUNES 31 de OCTUBRE, de 13 a 18 hs en el SUM de la EES N°1.

⏯️ Contará con la presencia de la Lic. Ruth Harf, quien realizará una conferencia inicial denominada «EDUCAR HOY: Entre semejanzas y Diferencias.» A continuación se realizarán más de 20 Talleres en forma simultánea destinados a docentes y auxiliares de toda la comunidad educativa lamatritense.

✅La acreditación se realizará de 12:45 a 13: 15 hs .

✅️ Se contará con justificación de inasistencia en el turno tarde para los participantes.

✅ La inscripción a los talleres se habilitará HOY viernes 21 de octubre a partir de las 20 hs, y se realizará en forma virtual desde la sección «TALLERES» de esta página.

✅ Si te anotás en taller de 120´, sólo podés realizar UN TALLER.

✅ Si te anotás en taller de 60´, tenés que inscribirte en DOS TALLERES (uno a las 15.15hs y el otro 16.30 hs.).

✅Los talleres tienen cupo limitado, por lo que se retringirá automáticamente la inscripción una vez llegado al máximo de participantes (inscribirse en otro).

➡️Por consultas pueden comunicarse al siguiente mail: viceversalamadrid@gmail.com

Vuelve VICEVERSA

El próximo 31 de octubre realizaremos la segunda edición de VICEVERSA. Un encuentro en el que se nuclea tanto a personal docente y auxiliares de las instituciones locales, como a agentes municipales que desarrollen tareas o servicios educativos dentro de la comunidad.

Durante varios años se realizaron encuentros denominados “Jornadas de Actualización Docente” y en 2019 nos propusimos trabajar en conjunto diversas instituciones para pensar y diseñar un espacio que rompa estructuras de las disertaciones magistrales, y se cambien por una centrada en el docente y auxiliar: es decir, que el foco esté puesto en disertaciones breves, la interacción a través de las tecnologías digitales y la participación en actividades formativas de interés en talleres electivos en un ambiente acogedor.