








Podés elegir entre 25 talleres. La mayoría son dictados por profesionales lamatritenses y tienen un duración de 60´, por lo tanto podrás realizar DOS talleres en la Jornada del 31 de Octubre.
Del total, CINCO talleres tienen una extensión de 2 hs. Por lo que si optás por alguno de ellos, sólo realizarás UN taller.
¡GRACIAS a cada tallerista por su predisposición!























¡Buenas tardes!
Compartimos información sobre Viceversa 2022.
➡️ La Jornada se desarrollará el día LUNES 31 de OCTUBRE, de 13 a 18 hs en el SUM de la EES N°1.
⏯️ Contará con la presencia de la Lic. Ruth Harf, quien realizará una conferencia inicial denominada «EDUCAR HOY: Entre semejanzas y Diferencias.» A continuación se realizarán más de 20 Talleres en forma simultánea destinados a docentes y auxiliares de toda la comunidad educativa lamatritense.

✅La acreditación se realizará de 12:45 a 13: 15 hs .
✅️ Se contará con justificación de inasistencia en el turno tarde para los participantes.
✅ La inscripción a los talleres se habilitará HOY viernes 21 de octubre a partir de las 20 hs, y se realizará en forma virtual desde la sección «TALLERES» de esta página.
✅ Si te anotás en taller de 120´, sólo podés realizar UN TALLER.
✅ Si te anotás en taller de 60´, tenés que inscribirte en DOS TALLERES (uno a las 15.15hs y el otro 16.30 hs.).
✅Los talleres tienen cupo limitado, por lo que se retringirá automáticamente la inscripción una vez llegado al máximo de participantes (inscribirse en otro).
➡️Por consultas pueden comunicarse al siguiente mail: viceversalamadrid@gmail.com
📌Si estabas en lista de espera en el CIIE, tenés que saber que ya estás inscripto a las jornadas del 23 y 24 ‼💪
📌 ¿No te anotaste en un taller? Aún hay cupos en varios talleres. Pasá por
https://viceversalamadrid.com/talleres/lunes-23/
https://viceversalamadrid.com/talleres/martes-24/
y mirá las opciones.
📌 ¿Necesitás realizar una consulta? mandá un correo a viceversalamadrid@gmail.com
➡ Nos vemos pronto‼

Taller 1 (MARTES): La separación de residuos, ¿es cuestión de educación? Responsable: Gabriel Veneciano – Dirección de Medio Ambiente de Gral La Madrid
Taller 2 (MARTES) Deporte adaptado (Lucas Rubiño)
Taller 3 (MARTES) Atención del trauma Gabriela Funes – Fabiana González
Taller 4 (MARTES) La Madrid Imaginaria (Mateo Niro)
Taller 5 (MARTES) “Seguridad e higiene” (Hernán De la Vega)
Taller 6 (MARTES) Robótica Educativa desde CERO (Lucas Olhasso)
Taller 7 (MARTES) Narrativas Transmedia (Exequiel Alonso-Viviana Murgia)
Taller 8 (MARTES) Esferodinamia (Marcelo Haag)
Taller 9 (MARTES) Transitando nuevos estados (Betina Suardíaz- Mariela Gutiérrez )
Taller 10 (MARTES) “Y si nos metemos con la ESI?” (Silvina Feito y Patricia Sanz)
Taller 11 (MARTES) Lengua de señas en el aula (Aurora de Dios)
Taller 12 (MARTES) Cerebro y aprendizaje… y VICEVERSA (Betina Aguiar – Lucrecia Mackeprang)
Taller 13 (MARTES) Filosofía para aprender y enseñar. Herramientas para incentivar la pregunta en el aula. (Lucía Aguerre)
Taller 14 (MARTES) Paisajes invisibles: Un abordaje problemático e interdisciplinario del paisaje lamadritense. (Cecilia Walter, Patricia Steinmetz, Virginia Mendoza).
Taller 15 (MARTES)Aprendizaje Basado en Proyectos ABP (Samanta Cairo)
Taller 1: La separación de residuos, ¿es cuestión de educación? Responsable: Gabriel Veneciano – Dirección de Medio Ambiente de Gral La Madrid
Taller 2 Ida y vuelta… y VICEVERSA (APEMU: Carina Castillo y Gustavo Acevedo)
Taller 3 Atención del trauma Gabriela Funes – Fabiana González
Taller 4 Artística Cómo hacer música en el aula (Marina Peña)
Taller 5 “Seguridad e higiene” (Hernán De la Vega)
Taller 6 Robótica Educativa desde CERO (Lucas Olhasso)
Taller 7 Educación Montessori
Taller 8 Esferodinamia (Marcelo Haag y Ayelén Barrionuevo)
Taller 9 Transitando nuevos estados (Betina Suardíaz-Mariela Gutiérrez)
Taller 10 “La huerta en la escuela y VICEVERSA” (INTA Verónica Iriate)
Tal Taller 11 Lengua de señas en la escuela (Aurora de Dios)
Taller 12 Cerebro y aprendizaje… y VICEVERSA (Betina Aguiar – Lucrecia Mackeprang)
Taller 13 La experimentación en el aula: ¿cómo “hackear” recursos didácticos para desarrollar competencias científicas? (Nadia Goldweic)
Taller 14 Paisajes invisibles: Un abordaje problemático e interdisciplinario del paisaje lamadritense (Cecilia Walter, Patricia Steinmetz, Virginia Mendoza).